Методические аспекты подготовки учащихся к олимпиадам и конкурсам по математике в условиях ФГОС ООО

Категория слушателей

Учителя математики общеобразовательных организаций

Модули программы

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1.  Психологические особенности обучающихся 5-6 классов. Формирование логических навыков на уроках. Мотивация учащихся 5-6 классов
Модуль 2. Основные темы 5-6 класса. Форма занятий.  Ресурсы. Календарь
Модуль 3. Групповые формы проведения занятий. Эффект +-1
Модуль 4. Комбинаторика в 5-6 классе. Задачи на чередование
Модуль 5. Геометрические задачи в 5-6 классах. Текстовые задачи
Модуль 6. Задачи на перестановки и обгоны. Задачи на разрезание. Равенство фигур. Цифровая запись и делимость
Итоговая аттестация: зачет

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций учителей математики в области методики преподавания предмета для  подготовки учащихся 5-6 классов к олимпиадам и конкурсам по математике в условиях ФГОС ООО.

 

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- Теорию и методику преподавания математики на углубленном уровне;

- Особенности организации разных форм учебной  деятельности на уроках математики;

- Методику обучения методам и способам решения нестандартных задач  по логике, геометрии и олимпиадных математических задач;

- Основы возрастной психологии;

- Критерии оценки достижений в курсе «Олимпиадная математика» для комплексного мониторинга предметных и метапредметных результатов обучения.

Уметь:

- Применять методику обучения математике на углубленном уровне;

- Владеть методами и приемами организации учебной деятельности на уроках математики;

- Применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по математике;

- Использовать критерии оценки достижений в курсе « Олимпиадная математика» для комплексного мониторинга предметных и метапредметных результатов обучения;

- Грамотно интерпретировать  результаты (в соответствии с дидактическими принципами).