Особенности преподавания аддитивных технологий в школе

Категория слушателей

Программа адресована учителям предмета «Труд (технология)» общеобразовательных организаций, педагогическим работникам дополнительного образования

Модули программы

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1. Изучение аддитивных технологий при реализации ФРП по учебному предмету «Труд (технология)»
Модуль 2. Методика обучения аддитивным технологиям во внеурочной деятельности
Итоговая аттестация: по совокупности всех форм контроля

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области преподавания аддитивных технологий при реализации программы по учебному предмету «Труд (технология)» и во внеурочной деятельности.

 

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- понятия «аддитивные технологии» и «прототипирование», «система автоматизированного проектирования (САПР)»;

-место аддитивных технологий в ФРП учебного предмета «Труд (технология)» и во внеурочной деятельности обучающихся;

- технологии 3D моделирования, прототипирования, макетирования, аддитивные технологии;

- средства проектирования учебных заданий при изучении аддитивных технологий, их применение в образовательном процессе (среды моделирования, 3D принтеры, станки лазерной резки и т.п.).

Уметь:

– проектировать задания для обучающихся при реализации модуля «3D моделирование, прототипирование и макетирование» в рамках рабочей программы по учебному предмету «Труд (технология)»;

– проектировать содержание внеурочной деятельности с применением аддитивных технологий, моделирования, прототипирования;

– создавать  материальные объекты и модели с использованием высокотехнологичного оборудования (3D-принтеры, станки лазерной резки и т.п.);

– проектировать цифровые учебные задания при изучении аддитивных технологий;

– создавать модели деталей с использованием  систем автоматизированного проектирования.