Подготовка обучающихся к ОГЭ по литературе

Категория слушателей

Программа адресована учителям русского языка и литературы общеобразовательных организаций

Модули программы

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1. Технологии составления алгоритмов выполнения заданий 1.1. и 1.2
Модуль 2. Методические приемы организации аналитической работы обучающихся 8-9 класса формата 2.1. и 2.2
Модуль 3. Методика обучения выполнению задания 3.1 и 3.2: анализ лирического произведения
Модуль 4. Эффективные приемы работы над сопоставительным анализом лирических произведений: задание 4
Модуль 5. Разработка методических рекомендаций по подготовке обучающихся к сочинению на литературную тему в 8-9 классах: задание 5
Итоговая аттестация: защита итоговой практико-значимой работы

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций учителей русского языка и литературы в области отбора и применения технологий для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по литературе в форме ОГЭ.

 

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- принципы проектирования и активизации педагогической деятельности, эффективные методические методы и средства системной подготовки обучающихся 8-9 классов к ОГЭ в соответствии с обновленным ФГОС ООО,

- особенности проведения учебных занятий, ключевые аспекты проектной деятельности с учетом тематики и проблематики заданий ОГЭ по литературе,

- результаты специальных научных исследований: анализа, обобщения и интерпретации  качества выполнения оценочных процедур формата ОГЭ по литературе.

Уметь:

- разрабатывать и применять методы, средства учебно-познавательной деятельности обучающихся для системной подготовки обучающихся 8-9 классов к диагностическим и оценочным процедурам работам с учетом требований обновленного ФГОС ООО,

- проектировать алгоритмы решения практических и учебных задач в соответствии с тематикой и проблематикой заданий ОГЭ по литературе,

- анализировать, обобщать и интерпретировать результаты специальных научных исследований качества образования в аспекте оценивания ответов на задания диагностических и проверочных работ по предмету «Литература».