Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку

Категория слушателей

Программа адресована учителям русского языка и литературы общеобразовательных организаций

Модули программы

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1. Технологии составления алгоритмов выполнения сжатого изложения
Модуль 2. Методические приемы организации аналитической работы обучающихся 8-9 классов: орфографический, синтаксический, пунктуационный анализ; анализ средств выразительности и анализ содержания текста
Модуль 3. Методика обучения выполнению задания «сочинение на лингвистическую тему» (9.1)
Модуль 4. Эффективные приемы работы над речевым высказыванием формата (9.2)
Модуль 5. Разработка методических рекомендаций по подготовке обучающихся к сочинению-рассуждению в 8-9 классах (9.3)
Итоговая аттестация: итоговая практико-значимая работа

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций  учителей русского языка и литературы в области отбора и применения технологий для подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации по русскому языку в форме ОГЭ

 

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- принципы проектирования и активизации педагогической деятельности, эффективные методические методы и средства системной подготовки обучающихся 8-9 классов к ОГЭ в соответствии с обновленным ФГОС ООО;

- особенности проведения учебных занятий, ключевые аспекты проектной деятельности с учетом тематики и проблематики заданий ОГЭ по русскому языку;

- результаты специальных научных исследований: анализа, обобщения и интерпретации  качества выполнения оценочных процедур формата ОГЭ по русскому языку.

Уметь:

- разрабатывать и применять методы, средства учебно-познавательной деятельности обучающихся для системной подготовки обучающихся 8-9 классов к диагностическим и оценочным процедурам работам с учетом требований обновленного ФГОС ООО;

- проектировать алгоритмы решения практических и учебных задач в соответствии с тематикой и проблематикой заданий ОГЭ по русскому языку;

 - анализировать, обобщать и интерпретировать результаты специальных научных исследований качества образования в аспекте оценивания ответов на задания диагностических и проверочных работ по предмету «Русский язык».