Содержание и методика обучения математике на углубленном уровне в начальной школе

Категория слушателей

Программа адресована учителям начальных классов общеобразовательных организаций

Модули программы

Цель программы:

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1. Нормативно-правовые основания обучения математике на углубленном уровне в начальной школе
Модуль 2. Методологические основы отбора содержания для углубленного обучения математике в начальной школе
Модуль 3. Особенности требований к достижению планируемых результатов при углубленном изучении математики в начальной школе
Модуль 4. Уровневый подход к формированию и оценке достижений младших школьников по математике:  критерии и показатели
Модуль 5. Математическая функциональная грамотность младшего школьника: уровни, формирование, оценка
Модуль 6. Особенности структуры и содержания урока в математической начальной школе
Модуль 7. Особенности структуры и содержания внеурочного занятия в математической начальной школе
Модуль 8. Обобщение и рефлексия  проблематики  обучения  младших школьников  математике на углубленном уровне
Итоговая аттестация: итоговое тестирование

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в области методики обучения младших школьников математике на углубленном уровне

 

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- ключевые требования ФГОС НОО  по математике;

- дидактические основы, используемые в учебной деятельности; 

- существо заложенных в содержании используемых в начальной школе учебных задач, обобщенных способов деятельности;

- особенности региональных условий, в которых реализуется используемая федеральная образовательная программа начального общего образования;

- методические основы проектирования и проведения учебных занятий по учебному предмету «Математика» для достижения предметных, метапредметных и личностных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

- требования ФГОС НОО к результатам освоения обучающимися ФРП по математике,  методы и формы контроля и оценки результатов обучения.

Уметь:

- владеть формами и методами достижения планируемых результатов по математике в соответствии с требованиями ФГОС НОО;

- проектировать урок математики с целью формирования предметных и метапредметных результатов в соответствии с требованиями ФГОС НОО на высоком уровне;

- решать различные виды учебных задач (учебно-познавательных, учебно-практических, учебно-игровых) и организовывать их решение (в индивидуальной или групповой форме) в соответствии с уровнем познавательного и личностного развития детей младшего школьного возраста, сохраняя при этом баланс предметной и метапредметной составляющей их содержания на высоком уровне;

- оценивать достижения обучающихся по математике; 

- осуществлять отбор учебного содержания, методов и форм контроля и оценки достижений учащихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО.