Содержание и технологии математического образования дошкольников в условиях реализации ФОП ДО

Категория слушателей

Программа адресована педагогическим работникам дошкольных образовательных организаций

Модули программы

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1. Приоритеты государственной политики в области математического образования подрастающего поколения, специфика формирования математических представлений у детей дошкольного возраста в условиях реализации ФОП ДО
Модуль 2. Технологии, методы и приемы формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Модуль 3. Сенсорное воспитание детей дошкольного возраста: задачи и содержание
Модуль 4. Содержание и особенности формирования количественных представлений у детей дошкольного возраста
Модуль 5. Формирование представлений о величине у детей дошкольного возраста
Модуль 6. Составление и анализ конспектов занятий по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Модуль 7. Методика ознакомления детей с геометрическими фигурами и формой предметов
Модуль 8. Формирование у дошкольников пространственных и временных представлений
Модуль 9. Функции педагогической диагностики по формированию элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Модуль 10. Преемственность в формировании математических представлений у детей 5-7 лет в условиях реализации ФОП дошкольного и начального общего образования
Модуль 11. Методические рекомендации по проведению дидактических игр и игровых упражнений математического содержания
Модуль 12. Взаимодействие детского сада с семьей по формированию математических представлений у детей дошкольного возраста
Итоговая аттестация: защита итоговой практико-значимой работы

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников  в вопросах формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста в условиях ФОП ДО.

 

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- приоритеты государственной политики в области математического образования подрастающего поколения;

- специфику формирования математических представлений у детей дошкольного возраста, в соответствии с требованиями ФОП ДО;

- эффективные формы, методы и средства сенсорного воспитания детей дошкольного возраста; формирования представлений о геометрических фигурах, количественных, временных, пространственных представлений;

- эффективные приемы взаимодействия с родителями (законными представителями) в вопросах математического образования детей.

Уметь:

- проектировать содержание математического образования детей дошкольного возраста, на основе требований ФОП ДО, в соответствии с особенностями, потребностями и интересами детей;

- применять эффективные формы, методы и средства сенсорного воспитания детей дошкольного возраста; формирования представлений о геометрических фигурах, количественных, временных, пространственных представлений; выстраивать взаимодействие с родителями (законными представителями) в вопросах математического образования детей.