Управление взаимодействием образовательной организации с семьями обучающихся

Категория слушателей

Программа  адресована руководителям, заместителям руководителя, советникам руководителя по воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями, старшим вожатым, педагогам-организаторам общеобразовательных  организаций.

Модули программы

Цель программы:

Название модуля
Входной контроль (тест)
Модуль 1. Современная нормативно-правовая база взаимодействия ОУ с семьями / родителями (законными представителями) обучающихся
Модуль 2. Типология современных семей / родителей обучающихся
Модуль 3. Направления деятельности руководителя /классного руководителя по организации взаимодействия ОУ с семьями / родителями обучающихся
Модуль 4.  Локальные акты ОУ по взаимодействию с семьями / родителями (законными представителями)
Итоговая аттестация:  защита проекта

 

Формируемые компетенции

Цель программы:

Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в вопросах управления взаимодействием образовательного учреждения с семьями / родителями (законными представителями) обучающихся в современных условиях.

По окончании программы Вы будете:

Знать:

- законодательную базу работы ОУ с родителями (законными представителями) обучающихся;

- основания и методы принятия управленческих решений по взаимодействию с родителями (законными представителями) обучающихся;

- подходы к классификации семей и принципы организации дифференцированного взаимодействия с ними;

- законодательные требования, связанные с учетом мнения участников образовательных отношений при принятии управленческих решений; с участием родителей (законных представителей) в управлении образовательной организацией;

- способы выявления образовательных потребностей семей;

- подходы и методы взаимодействия коллектива ОУ с семьями / родителями (законными представителями) обучающихся в целях формирования и развития родительской субъектности и партнерских отношений.

Уметь:

- организовать работу педагогического коллектива по анализу контингента семей обучающихся на основе одного из подходов;

-организовать деятельность ОУ по исследованию компетентностей педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся по их конструктивному взаимодействию;

 

 

- моделировать с учетом нормативных оснований и диагностики:  варианты включения разных типов семей обучающихся в процесс образовательного взаимодействия  в управление образовательной организацией и принятие локальных нормативных актов; разработку программ;

- формирование пространства субъектной активности семей обучающихся; - организацию повышения компетентности педагогов и родителей (законных представителей) обучающихся по их конструктивному взаимодействию в интересах повышения качества образовательной деятельности;

-организовать работу педагогического коллектива по разработке необходимых ЛНА, связанных с взаимодействием с семьями обучающихся.