Семинар «Опыт организации и проведение итоговой аттестации обучающихся с нарушениями интеллекта»

Мероприятие было организовано отделом организационно-методического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью Центра стратегического развития КУРО. В рамках регионального методического семинара «Опыт организации и проведение итоговой аттестации обучающихся с нарушениями интеллекта» были рассмотрены следующие вопросы:

• Нормативные основы и практические решения организации итоговой аттестации для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

• Опыт организации и проведения итоговой аттестации обучающихся с интеллектуальными нарушениями: адаптация итоговых материалов по предметам «Русский язык» и «Чтение (литературное чтение)», оформление сводной таблицы

• Адаптация аттестационных материалов и организация итоговой аттестации по учебному предмету Труд (технология) очного и надомного обучения для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

• Обеспечение психолого-педагогического сопровождения в процессе подготовки и проведения итоговой аттестации обучающихся с интеллектуальными нарушениями. Опыт реализации итоговой аттестации по направлению трудового обучения «Швейное дело»

• Из опыта работы проведения итоговой аттестации обучающихся с интеллектуальными нарушениями

• Анализ работы по комплексной оценке предметных результатов выпускников 9-х классов с интеллектуальными нарушениями в условиях школы-интерната

• Методическая поддержка по организации и проведению итоговой аттестации обучающихся с интеллектуальными нарушениями

• Адаптация материалов и проведение итоговой аттестации обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата и интеллектуальными нарушениями

• Практические подходы к организации итоговой аттестации обучающихся с интеллектуальными нарушениями в 9 классе

В работе регионального методического семинара приняли участие представители органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющие управление в сфере образования; представители методических служб, курирующих образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, руководители (заместители руководителей) и педагогические работники образовательных организаций Московской области, участвующие в организации и проведении итоговой аттестации обучающихся с нарушениями интеллекта, получающие образование по адаптированным основным общеобразовательным программам, специалисты системы сопровождения - тьюторы, педагоги-психологи, социальные педагоги.