Семинар «Специфические приёмы обучения детей с ЗПР. Создание оптимальных условий организации учебного процесса»

В рамках семинара «Специфические приёмы обучения детей с ЗПР. Создание оптимальных условий организации учебного процесса» в рамках регионального проекта «Школы неограниченных возможностей» были рассмотрены следующие вопросы:

• Интерактивные приёмы обучения: открываем возможности для детей с ЗПР.
• Нейропсихологические приёмы в процессе обучения детей с ЗПР.
• Игровые практики в обучении: путь к знаниям через радость и увлечённость.
• Проектная деятельность в работе с обучающимися с ЗПР в 5-9 классов, как инструмент подготовки к ОГЭ.
• Экспресс диагностика состояния общей моторики младших школьников с ЗПР и комплекс приемов ее активизации.
• Фототерапия как средство профилактики эмоционального выгорания детей с ЗПР.
• Адаптация и включение иммерсивных технологий в систему комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ЗПР, в том числе детей-инвалидов.
• Точечная работа по коррекции нарушений письменной речи у детей с ЗПР.
• Формы и методы работы с детьми с ЗПР (на примере работы с текстом).
• Практические приёмы работы с обучающимися с ЗПР с учетом различных образовательных потребностей.

В работе семинара приняли участие руководящие и педагогические работники образовательных организаций, курирующие образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, представители методических служб, педагоги-психологи, тьюторы, учителя-дефектологи, учителя-логопеды.

Материалы семинара: https://cloud.mail.ru/public/pjs5/Lqai8ApqK

Ссылка на запись трансляции семинара: https://cloud.mail.ru/public/QnnA/8CezHiHh5