Тематическая неделя «Исследовательская лаборатория: Математика вокруг нас»

Ученики 1 «А», 3 «А», 4 «А» классов МБОУ «Гимназия №9» г. о. Балашиха приняли участие в квесте выходного дня «Интеллектуальный день». Первоклассники погрузились в мир науки, учились решать нестандартные задачи, развивали критическое мышление. Учащиеся 3 «А» класса приняли участие в научно-практическом фестивале, где ребята решали кроссворды, ребусы и разгадывали лабиринты. Для 4 «А» класса прошло увлекательное занятие, посвященное математической логике и головоломкам «Математические ребусы».

Учащиеся МАОУ «Алабинская СОШ с УИОП имени Героев Российской Федерации С.А. Ашихмина и Д.В. Межуева» г. о. Наро-Фоминский познакомились с принципами работы ЭВМ через практические задания. Школьники вводили исходные данные и преобразовывали их согласно предложенной последовательности действий, получая на выходе искомый результат. Самым интересным этапом стало сопоставление полученных в результате вычислений чисел с буквами. Это задание превратило урок математики в знакомство с литературой. Благодаря своим вычислениям ребята узнали имя известного русского поэта Валерия Брюсова – автора стихотворения «Первый снег».

Мероприятия, организованные для учеников 1 «Э», 3 «Э» и 4 «Э» классов МБОУ «Гимназия № 2» г. о. Краснознаменск, наглядно продемонстрировали детям, что математика действительно окружает нас повсюду — от бытовых расчетов до исторических исследований. Первоклассники погрузились в увлекательный мир чисел через творчество. Учащиеся 3 «Э» класса на практике изучили измерение массы. Дети познакомились с различными видами весов и испытали особенный азарт в игре «Собери пакет». Её цель: сформировать набор предметов таким образом, чтобы их общий вес составлял ровно 500 граммов. Это задание потребовало от детей точности и внимательности. Неделя математики для учеников 4 «Э» класса запомнилась необычным мастер-классом «Открывая Кострому». Используя математические и географические знания, школьники восстановили хронологию исторических событий, работая с картой-схемой, вычислили возраст Костромы, определили расстояние от Москвы до города и назвали соседние области. Итогом работы стал оригинальный путеводитель, выполненный в форме веера Екатерины II — императрицы, сыгравшей важную роль в градостроительной истории Костромы.