Тематическая неделя «Творческая мастерская: творчество и коммуникация»

В МОУ «Школа № 53» г.о. Люберцы большое внимание уделяется всестороннему развитию личности. В рамках работы по развитию эмоционального интеллекта, раскрытию творческого потенциала и патриотического воспитания учащиеся 2 «Э» класса погрузились в мир нетрадиционного искусства. На занятиях они освоили такие техники, как рисование ватными палочками, пальчиковая живопись и создание аппликаций из ваты. Итогом творческого процесса стали выразительные и трогательные портреты их домашних питомцев. Ученики 3 «Э» класса в рамках социально значимого проекта ко Дню защитника Отечества освоили выжигание по дереву, изготовив поздравительные открытки с символами мужества. Ребята из 4 «Э» класса приняли участие в арт-терапевтическом занятии, посвященном поиску внутреннего ресурса и оптимизма. Результатом работы стало коллективное панно «Солнце внутри нас».

В МБОУ СОШ №9 г.о. Ступино ребята погрузились в мир искусства, истории и командной работы.  Обучающиеся 4 «Е» класса погрузились в культуру России! Создали коллекцию кукол в национальных костюмах и подготовили театральную постановку к дате снятия блокады Ленинграда. Командный дух на высоте! Ученики 3 «Е» класса учились доброте и состраданию. Ребята создали «Снегирей» и узнали, как спасти птиц зимой. А также нарисовали те самые «125 грамм хлеба», чтобы почувствовать цену жизни в блокадном городе. Второклассники нарисовали кита со сказочным лесом на спине и придумали меню для ресторана животных! А еще дебютировали в школьном театре.

Учащиеся 3 «Э» класса МБОУ «Нестеровский лицей» Рузского м.о. реализовали два крупных творческих проекта: арт-проект «Рисуем зиму в лесу» и проект «Бумажный театр». В рамках первого ребята создали серию пейзажных работ, продемонстрировав навыки владения цветом и композицией и передав художественную атмосферу зимнего леса. В ходе второго — изготовили ростовые бумажные фигуры сказочных персонажей и подготовили театрализованные этюды. Мероприятия позволили ребятам развить навыки коллективного взаимодействия, научиться распределять задачи внутри команды и уверенно выступать перед аудиторией.