Семинар «Цифровые технологии для формирования функциональной грамотности через активные приемы работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью»

Семинар провел отдел организационно-методического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью Центра стратегического развития КУРО.

В рамках регионального методического семинара были рассмотрены следующие вопросы:

• Взаимодействие отдела организационно-методического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью Центра стратегического развития КУРО с академическими площадками: опыт и перспективы развития;
• Формирование функциональной грамотности у детей-инвалидов, обучающихся на дому, с применением дистанционных образовательных технологий;
• ФГИС «Моя школа»: ключевые аспекты работы на платформе для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ и инвалидностью;
• Цифровые технологии для формирования гибких навыков и профориентации детей с ОВЗ и инвалидностью;
• Развитие творческих способностей детей с ОВЗ и инвалидностью с применением цифровых медиа;
• Использование цифровых инструментов для формирования функциональной грамотности для обучающихся с интеллектуальными нарушениями;
• Использование цифровых технологий в работе с обучающимися с интеллектуальными нарушениями на уроках «Основы социальной жизни»;
• Проектная деятельность как площадка для развития коммуникативной функциональной грамотности детей с ОВЗ и инвалидностью;
• Использование цифровых и игровых технологий при формировании функциональной грамотности у младших школьников с ОВЗ;
• Опыт применения цифровых аппаратных средств при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи;
• Опыт использования интерактивных технологий на уроках географии в общеобразовательной школе-интернате для обучающихся с ОВЗ;
• Использование цифровых сервисов (нейросетей) в работе с детьми с ТМНР;
• Образовательные интерактивные технологии коррекции речи обучающихся с интеллектуальными нарушениями.

В работе регионального методического семинара приняли участие: руководящие и педагогические работники образовательных организаций, курирующие образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, представители методических служб, педагоги-психологи, представители региональных инновационных площадок.