В Подмосковье завершился Форум по функциональной грамотности

Мероприятие было организовано по тематическим трекам, каждый из которых курировали ведущие эксперты и региональные координаторы.

В первый день, 8 декабря, работа шла по треку «Креативное мышление». Его модераторами выступили Виктория Шитова, кандидат педагогических наук, доцент кафедры естественно-математических дисциплин КУРО, и Татьяна Моторина, тьютор ЦНППМ ПР КУРО, координатор регионального проекта «Коуч школьных команд «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов». Участники провели самоанализ урока истории, который дал учитель из школы-лидера Московской области Алексей Васильевич Туманов (МОУ гимназия №41, г.о. Люберцы).

9 декабря форум продолжился работой по треку «Глобальные компетенции». Направление курировала Рауза Мошнина, кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой естественно-математических дисциплин КУРО. Опытом с коллегами делились педагоги Татьяна Трофимова и Людмила Тищенко из МБОУ «Лицей № 5» г.о. Зарайск.

Третий день, 10 декабря, был посвящен «Финансовой грамотности». Модераторами стали Лариса Копачевская и Татьяна Луговая, кандидаты педагогических наук, доценты кафедры естественно-математических дисциплин КУРО. Участники проанализировали проведенный урок математики учителя Марины Туркиной (МОУ гимназия №41, г.о. Люберцы).

11 декабря эксперты и педагоги работали над «Читательской грамотностью». Руководили треком Татьяна Хиленко, старший преподаватель кафедры естественно-математических дисциплин КУРО, и Рауза Мошнина. В центре внимания оказался самоанализ урока физики, который провел учитель Вячеслав Токарев (МОУ гимназия №41, г.о. Люберцы).

Заключительный день форума, 12 декабря, был насыщен событиями. Утром участники собрались на трек «Математическая грамотность» под руководством Ларисы Копачевской и Татьяны Хиленко. Своим опытом проведения уроков поделились педагоги гимназии №41 г.о. Люберцы: Надежда Володина (урок математики) и Екатерина Аракелова (урок русского языка). Позже работа продолжилась на объединенном треке «Естественнонаучная грамотность и Глобальные компетенции» с модератором Раузой Мошниной. Для анализа были предложены ее собственный урок по окружающему миру в начальной школе и самоанализ урока географии учителя Анастасии Пермяковой (МОУ гимназия №41, г.о. Люберцы).

Завершился форум пленарной дискуссией, на которой педагоги и эксперты совместно обсудили актуальные вопросы. Ключевыми темами стали: «Формирование функциональной грамотности – это инновация или рутина?» и «Трансдисциплинарность: панацея или токсин?».

В течение всех дней модераторы представляли теоретические обоснования, а педагоги демонстрировали видеофрагменты своих уроков. Обратная связь между участниками и организаторами осуществлялась через «Онлайн-доску VK». Все педагоги получили для использования в работе презентационные материалы и ссылки на записи всех мероприятий.

Онлайн-доска для обратной связи и материалы для слушателей Недели функциональной грамотности: https://board.vk.com/?uid=6bdcdb2b-3e81-44fc-9117-0f05e296fde0