Региональный методический семинар «Организация специальной образовательной среды для обучающихся с нарушением зрения»

В рамках семинара были рассмотрены следующие вопросы:

• Создание специальных условий для обучающихся с нарушением зрения в рамках образовательного процесса и при проведении государственной итоговой аттестации.
• Система работы с одаренными детьми как средство адаптации и социализации обучающихся с нарушением зрения.
• Работа по секциям:
• Урок математики. Наглядная геометрия. Фигуры на плоскости.
• Урок физики. Экспериментальное определение кинетической и потенциальной энергии при скатывании тела по наклонной плоскости.
• Урок окружающего мира. Разнообразие растений.
• Урок обществознания. Защита индивидуальных итоговых проектов: результаты и анализ.
• Коррекционно-развивающее занятие по социально-бытовой ориентировке.
• Коррекционно-развивающее занятие по развитию осязания и мелкой моторики.
• Алгоритм выполнения арифметических действий с многозначными числами в приборе для письма по Брайлю.
• Составление структурных формул химических соединений с использованием системы Брайля.
• Особенности сопровождения слепых в помещениях, транспорте, на улице.
• Работа на персональном компьютере без визуального доступа к информации.
• Геометрические построения в приборе для письма по Брайлю.
• Из опыта работы с тотально слепым ребёнком в условиях общеобразовательной школы.
• Групповые формы обучения на уроке и во время внеурочной деятельности как способ развития коммуникативных умений слабовидящих учащихся.
  
  В работе семинара приняли участие руководящие и педагогические работники образовательных организаций, курирующие образование обучающихся с нарушением интеллекта, представители методических служб, педагоги-психологи, тьюторы, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, представители региональных инновационных площадок.