В Подмосковье прошел региональный семинар по формированию функциональной грамотности в основной школе

Мероприятие, проведенное в очном формате, стало ключевой площадкой для обмена опытом среди педагогических работников — членов методического десанта региона. В работе семинара приняли участие более 80 педагогических работников из общеобразовательных организаций Московской области, объединенных задачей формирования функциональной грамотности у обучающихся основной школы.

Программа семинара включала пленарное заседание, где эксперты обсудили проблемы и решения в области формирования функциональной грамотности, а также серию открытых уроков. Учителя гимназии №41 продемонстрировали коллегам занятия по русскому языку, биологии, математике, физике, алгебре, географии и истории,  разработанные ранее в октябре 2025 года в ходе Интеллектуальной лаборатории на базе КУРО.

Участники семинара не только познакомились с эффективными практиками интеграции заданий в различные предметные области, но и выступили в роли экспертов, посетив открытые уроки. На них были наглядно показаны методы, направленные на развитие у школьников умений применять знания в реальных жизненных ситуациях, анализировать информацию, решать проблемы и работать в команде.

Организационную работу обеспечили представители кафедры естественно-математических дисциплин КУРО: Рауза Мошнина, Татьяна Хиленко, Лариса Копачевская, Виктория Шитова, Татьяна Луговая, а также тьютор ЦНППМ Татьяна Моторина.

В ходе подведения итогов было принято решение о дальнейшем взаимодействии с гимназией №41. Семинар стал одним из завершающих мероприятий по подготовке членов методического десанта к работе в рамках проекта «Коуч школьных команд «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов». Кроме того, учителя гимназии примут участие в «Неделе функциональной грамотности» для образовательных организаций Московской области, которая пройдет с 8 по 12 декабря 2025 года. В рамках Недели с 9 по 12 декабря планируется проведение форума «Трансдисциплинарность как условие успешного формирования функциональной грамотности» в дистанционном формате.