Региональный методический вебинар «Организация обучения детей с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями на дому»
Образование
15 октября отдел организационно-методического сопровождения детей с ОВЗ и инвалидностью Центра стратегического развития КУРО провел региональный методический вебинар, посвященный организации обучения детей с ОВЗ с интеллектуальными нарушениями на дому
В рамках регионального методического вебинара были рассмотрены следующие вопросы:
-
Реализация образовательных программ для детей с интеллектуальными нарушениями (вариант 1, вариант 2) в форме индивидуального обучения на дому.
-
Современные педагогические технологии и психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями интеллекта, обучающихся по индивидуальному учебному плану (на дому по медицинским показаниям).
-
Использование диагностической карты для оценки результативности обучения детей с ТМНР.
-
Использование мнемотехники при работе с детьми с ТМНР.
-
Физкультурно-оздоровительная деятельность, как фактор успешной социализации детей с ОВЗ. Метод Фельденкрайза.
-
Современные цифровые технологии в обучении детей с ОВЗ на дому: опыт использования печатающих устройств и коммуникаторов.
-
Особенности обучения на дому обучающихся с ОВЗ. Организация оптимальной системы обучения ребенка с ОВЗ на дому.
-
Использование современных технологий при обучении детей с интеллектуальными нарушениями на дому.
-
Эффективные методы и приёмы коррекционно-развивающей помощи школьникам с интеллектуальными нарушениями в условиях обучения на дому.
В работе регионального методического вебинара приняли участие специалисты органов местного самоуправления муниципальных образований Московской области, осуществляющих управление в сфере образования, муниципальные координаторы, курирующие образование детей c ОВЗ и инвалидностью, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий; педагогические работники образовательных организаций, реализующие образование детей c ОВЗ и инвалидностью; представители методических служб, педагоги-психологи, тьюторы, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, представители региональных инновационных площадок.