Методический семинар «Организация образовательной среды для обучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»

В рамках регионального методического семинара «Организация образовательной среды для обучения и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с тяжелыми нарушениями речи», состоявшегося 19 ноября, были рассмотрены следующие вопросы:

• О реализации регионального проекта «Школы неограниченных возможностей» в Московской области;
• Организация работы ГКОУ МО Хотьковской школы-интерната в качестве опорной школы: первый опыт;
• Патриотическое воспитание детей и молодежи с ТНР в условиях школы-интерната; 
• Духовно-нравственное воспитание обучающихся с ТНР в рамках взаимодействия со студентами Московской духовной академии.

Проведена работа по секциям:

• Секция 1.  Подготовка обучающихся с ТНР в 9 классе к ГИА в форме ГВЭ по русскому языку.

Система подготовки обучающихся 9 класса к ГИА в форме ГВЭ по русскому языку.

 

Мастер-класс «Технология написания сжатого изложения при подготовке обучающихся 9 класса к ГИА в форме ГВЭ по русскому языку».

• Секция 2. Специфика реализация единой модели профориентации для обучающихся с ТНР в условиях школы-интерната.

Реализация профориентационной деятельности в рамках единой модели профориентации для обучающихся с ТНР.

Опыт работы с обучающимися с ТНР при реализации дополнительного образования профориентационной направленности в рамках школьного лесничества (экскурсия в лес с возвратом в школу, при себе иметь обувь для участия в экскурсии).

• Секция 3. Развитие мелкой моторики у обучающихся с ТНР посредством художественного творчества при реализации программ дополнительного образования.

Мастер-класс «Эта удивительная соль», уровень НОО.

Мастер-класс «Изготовление игольниц из ткани в виде сувенирной шляпки», уровень ООО.

Мастер-класс «Новогодний сувенир», уровень НОО.

• Секция 4. Подготовка обучающихся с ТНР в 9 классе к ГИА в форме ГВЭ по математике.

Доклад «Подготовка обучающихся 9-х классов к ГИА в форме ГВЭ по математике».

Мастер-класс «Приемы решения практико-ориентированных задач № 1-3 ГИА по математике в форме ГВЭ».

• Секция 5. Специфика реализации учебных курсов для обучающихся с ТНР в начальной школе.

Мастер-класс «Урок русского языка тема «Наречие», 4 класс.

Мастер-класс «Занятие по развитию речи «Работа с текстом по лексической теме «Осень», 2 класс.

• Секция 6. Специфика преподавания обновленных учебных предметов «Труд (технология)» и «ОБЗР» в рамках ФАООП для обучающихся с ТНР.

Мастер-класс «Подвеска-пёрышко» в технике макраме, 7 класс.

Мастер-класс «Основы тактической медицины», 10 класс.

Из опыта реализации обновлённой адаптированной общеобразовательной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи в Государственном казённом общеобразовательном учреждении Московской области «Истринская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ОВЗ».

Развитие эмоционального интеллекта детей с ТНР в рамках инклюзивного курса внеурочной деятельности по программе «Радуга» (видео).

Специфика помощи детям с ОВЗ в условиях МБОУ «Школа-интернат для обучающихся с ОВЗ».

В работе региональногометодического семинара приняли участие:руководители, заместители руководителей общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи; представители методических служб или лиц, ответственных за реализацию федеральных адаптированных основных общеобразовательных программ для коррекционных школ.