В 1994 году окончила Башкирский государственный педагогический институт с присвоением квалификации «Преподаватель педагогики и психологии в педагогическом училище. Воспитатель-методист». В 1997 году окончила институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров при Московском педагогическом государственном университете (бывш.МГПИ им. В.И. Ленина) по программе «Олигофренопедагогика». В 1997-1998 годах проходила стажировку на кафедре олигофренопедагогики дефектологического факультета при Московском педагогическом государственном университете. С 1999-2003 проходила обучение в очной аспирантуре на кафедре олигофренопедагогики дефектологического факультета Московского педагогического государственного университета. В 2004 году г. защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.03 «коррекционная педагогика» (олигофренопедагогика). Тема диссертационного исследования «Личностно-ориентированная коррекция эмоциональных проявлений у младших школьников с ЗПР»

Общий стаж трудовой деятельности 26 лет, в том числе в специальных коррекционных образовательных учреждениях более 7 лет, в высших учебных заведениях 19 лет.   Занимала должности: учителя-дефектолога в ДОУ компенсирующего вида для детей с нарушениями интеллекта. Дефектолога, завуча  по учебной   работе в классах коррекционно-развивающего обучения в общеобразовательной школе и школе-интернате VII вида детей с ЗПР; педагога-психолога в детском доме-интернате для детей с нарушениями интеллекта, доцента на кафедре специальной (коррекционной) психологии педагогики МПСУ, заведовала кафедрой логопедии в филиале Московского психолого-социального университета. С января 2014 года работает в АСОУ. В 2011-2013 гг. принимала участие в федеральной целевой программе повышения квалификации работников дошкольных и общеобразовательных учреждений осуществляющих интегрированное обучение детей с ОВЗ Министерства образования и науки Российской Федерации.

Гайфуллина Л.К.  принимает участие в проекте Министерства Просвещения РФ Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей - «Разработка программно-методического и учебно-дидактического обеспечения реализации требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и основного общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития 4, 5 классы).  Государственной программы «Доступная среда» на 2011 – 2020 годы». 

В 2019-2020 годы по государственному заданию Министерства Просвещения РФ  участвовала  в разработке проекта адаптированных основных общеобразовательных программ основного общего образования обучающихся с ОВЗ) для обучающихся с задержкой психического развития (ЗПР) 5-6 классов .

Читает курс лекций по специальной (коррекционной) педагогике и психологии для педагогов образовательных организаций.