Кафедра естественно-математических дисциплин

научно-методическое сопровождение профессионального развития педагогических работников Московской области в соответствии с Концепцией ЕФС, обеспечение непрерывного повышения их профессионального мастерства, соответствия компетенций меняющимся условиям образовательной деятельности и социальной среды.

• повышение квалификации учителей по предметам ООО, СОО: математика, информатика, физика, химия, география, биология, труд (технология);
• повышение квалификации учителей начальных классов;
• профессиональная переподготовка педагогов по специальностям «Содержание и методика начального общего образования», «Е-тьюторинг», «Труд (технология)».

Научно-исследовательская деятельность кафедры осуществляется по темам:

• «Конвергенция информатики в цифровом социуме как основа формирования инженерно-технологической грамотности обучающихся»
• «Формирование и оценка функциональной грамотности как результата общего образования».

Инновационная деятельность кафедры по направлениям:

• Инновационная методика взаимодействия в малых группах на основе дифференцированного подхода.
• Реализация инновационного образовательного проекта Школа профессионального мастерства «Учитель будущего"
•  Коуч школьных команд «Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов»

• ликвидация профессиональных дефицитов педагогических работников Московской области,
• подготовка учителей школ к тестированию РИКУ,
• подготовка учителей школ к формированию функциональной грамотности учащихся НОО, ООО, СОО.
• подготовка учителей школ к оценке образовательных достижений учащихся НОО (ВПР), государственной аттестации ООО (ГИА), СОО (ЕГЭ);
• длительное сопровождение специалистов через постоянно действующие проблемно-тематические и учебно-методические семинары для углубленного изучения актуальных проблем профессиональной деятельности по приоритетным направлениям развития системы образования региона;
• краткосрочное сопровождение специалистов по проблемам, возникающим на различных уровнях системы образования региона, организации через активные формы методической работы в виде интенсивов, дискуссий, тренингов, деловых, ролевых игр, творческих мастерских, мастер-классов, практикумов, ярмарок профессиональных идей, конкурсов, методических фестивалей, научно-практических конференций, педагогических чтений и других форм.
• организационно-методическое и научно-педагогическое сопровождение деятельности образовательных организаций и профессионального развития педагогических работников Московской области в условиях реализации обновленных образовательных стандартов общего образования;
• научное и программно-методическое обеспечение обновления процесса дополнительного профессионального образования в КУРО, направленного на достижение нового качества образования, в том числе, в опоре на лучшие образцы педагогической практики общего и профессионального образования;
• организационно-технологическое обеспечение непрерывного профессионального образования педагогических работников Московской области средствами единой электронной информационно-образовательной среды КУРО, сопровождение цифрового образовательного контента и иных цифровых сервисов в регионе;
• исследования в рамках федерального проекта «Современная школа» по темам: «Совершенствование системы методической подготовки педагогов в процессе повышения квалификации к формированию цифровой грамотности обучающихся», «Конвергенция информатики и технологии для формирования инженерно-технологической грамотности обучающихся», «Формирование и оценка функциональной грамотности как результата общего образования».
• преподаватели кафедры являются авторами школьных учебников, учебно-методических пособий для педагогов

Тематика наиболее востребованных программ ДПО, реализуемых на бюджетной и внебюджетной основах:

• Цифровая образовательная среда школы: формирование, управление, организация образовательного процесса.
• Организация современного урока с использованием цифрового контента.
• Методические особенности обучения математике в основном и среднем общем образовании на углубленном уровне.
• Методические особенности преподавания географии на углубленном уровне.
• Подготовка младших школьников к ВПР по окружающему миру, математике, русскому языку: содержания, методы, средства.
• Подготовка учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.
• Проектирование и организация образовательного процесса по биологии в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП.
• Содержание и методическое обеспечение предмета «Труд (Технология)».
• Элементы комбинаторики и теории вероятностей в школьном курсе математики.

Тематика программ ДПО, реализуемых на внебюджетной основе:

• Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ООО, СОО.
• Цифровая образовательная среда школы.
• Методические основы обучения младших школьников математике на углубленном уровне.

Тематика ДПП ПК, включенных в Федеральный реестр образовательных программ, разработанных на кафедре естественно-математических дисциплин

• Учебное сотрудничество в малых группах: формирование глобальных компетенций как составляющих функциональной грамотности. (Автор Луговая Т.В.)
• Проектирование и организация образовательного процесса по информатике. (Авторы: Филиппов В.И., Шутикова М.И., Бешенков С.А).
• Использование языка программирования Scratch во внеурочной деятельности с обучающимися 3-4, 5-6 классов. (Авторы: Филиппов В.И., Босова Л.Л.)
• Методика обучения школьников решению математических задач повышенной сложности. (Автор Васильева М.В.)
• Проектирование содержания обучения по технологии. (Авторы: Филиппов В.И., Шутикова М.И., Бешенков С.А.)
• Организация современного урока с использованием цифрового контента. (Автор Шитова В.А.)
• Цифровая образовательная среда школы: формирование, управление, организация образовательного процесса. (Автор Шитова В.А.)

Тематика программ профессиональной переподготовки

• «Содержание и методика преподавания русского языка, литературы и математики в 5-6 классах».
• «Содержание и методическое обеспечение предмета «Труд (технология)».
• Е-тьюторинг (электронное тьюторство)».